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教育科研

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人民教育出版社教育科研工作介绍 查看科研成果

我社的教育科研工作主要包括课程教材理论的研究以及课程教材的开发,主要研究项目包括:基本的课程与教学理论研究,义务教育和普通高中课程研究,学校课程开发和教材编制的前期研究,课程开发和教材编制模式和方式研究,课程教材的实验、评价和推广研究,国内外中小学课程教材比较研究,国内外课程教材信息的收集、整理等。

课程教材研究所先后参与或承担了全国教育科学规划“七五”“八五”“九五”和“十五”期间的课题研究工作。“七五”期间联合承担了国家重点课题《普通教育整体改革的实验与研究》;“八五”期间承担了国家重点课题《普通中小学课程教材改革的研究》的子课题《九年义务教育教材(人教版)的研究与实验》,此外还参与了国家重点课题《面向21世纪中小学教育模式的研究与实验》;“九五”期间承担了教育部重点课题《面向21世纪中小学教材建设现代化的研究》,还参与了国家重点课题《21世纪中小学幼儿园教育现代化的研究与实验》;“十五”期间承担了国家重点课题《新基础教育课程教材开发的研究与实验》,教育部重点课题《中小学校本课程资源开发的研究与实验》《义务教育小学体育、中学体育与健康课程标准和教科书及教师用书可行性实验研究》《中学德育课程教材现代化建设研究》《手持式电子教科书在教学中的应用研究》《英汉教育词典之研究》,还与其他单位联合承担了教育部重点课题《走向未来的基础学校》。

我社注重同国内各著名大学的教育学院(教育科学学院)、各省(自治区、直辖市)教育科研和教学研究机构、国家级课程改革实验区保持密切的联系。中国教育学会教育学分会课程专业委员会(简称全国课程专业委员会)秘书处设在我社。我社与全国课程学者和课程实践工作者保持了密切的联系。

  

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